老师，扩散作用是怎幺样的现象？甄书竹举手发问道。

    就是分子通过随机运动，从高浓度区域向低浓度区域的网状传播。

    看得见吗？甄书竹追问。

    可以啊，不然我们到实验大楼拿硫酸铁或其他有颜色的化学物质做实验。

    老师，没空啦，您知道要是没预约，临时从这边带队过去会给补习班带来多大的困扰吗？又不是只有我们在上自然课。

    何况化学物质的移动，在一般光学显微镜下根本就看不见。

    汤宸玮又开始刁难起楚楚可怜的李真祯老师。

    可是甄书竹想知道扩散作用的原理。

    老师，我建议您可以用一种普通光学显微镜看得到的物质做实验，教室内就有，而且那种物质搞不好肉眼就看得见了，在水中也应该是随机运动，一定可以让大家了解扩散作用的奥妙。

    汤宸玮瘪了瘪嘴，似乎经过缜密的思考。

    那是什幺？老师惴惴不安地问道，要是有这幺容易取得的实验药品，她却浑然不知，还要动用到实验大楼，这踢馆可被踢大了。

    精液。

    汤宸玮一本正经道。

    老师压住心中的怒气，却难以发作，毕竟现在景气糟成这个样子，到哪边去找一个月超过五万的工作？我们补习班老闆虽然相当程度地剥削行政职劳工，付钟点费给专业的任课教师时，给钱倒是不手软的。

    你倒是说说看从哪边取得精液？老师故作镇静，额角却开始冒出汗珠。

    我们这些男同学都有啊。

    汤宸玮装傻答道，其实他就是想要老师帮他服务，但是他故意不明说，只是一步一步引导老师说出、做出他想要的结果。

    那你们谁愿意提供精液？老师屈服于现实的考量，终于说出资优生军团们想听见的。

    我是可以打手枪赞助精液啦，不过我怕我打出来都放学了。

    汤宸玮冷笑着趁机炫耀自己的持久，言下之意搞不好还希望老师帮他。

    我可以帮同学取出精液，但为了不耽误进度，我可以选一个能最快射出精液的同学吗？老师问。

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